不在五四懷想五四

科學的目的在求真。但是科學活動畢竟是由人所從事的活動，其中免不了會有些主觀意見在其中，例如為了要說服他人，除了要有足夠的證據以及清晰的邏輯思考，更要妥善運用語言；最後這項尤其重要，許多的客觀證據，往往都是因為這層靈巧花俏的語言而導致各種大相逕庭的結論，這也是各種新興科學說法裡頭最需要被驗證的部份。

例如說各種美容、減肥、增高、抗癌......一大多的藥品、報告、廣告、報導都在描述他們推陳出新、創造性的新發現，然而實際上真的如此嗎？若是針對其中一項去作論文式的回顧(review)，恐怕大多不能經得起檢驗的。

其實不只是食品、藥品，新聞上的大小事件，若真的要一件件看去，大抵上這些新聞工作人員都要碰一鼻子灰，不得不作與之同等甚至倍數篇幅的修正報導。

但是你有看過他們針對那些誤報、受廠商誤導、把笑話當真事的爛新聞，做出完整的平衡報導嗎？十件也不曾見得一件。所以我們過去的科學教育是失敗的，我們教養出來的大學生竟然沒有求真求實的科學精神！

自然也不用期待大眾對於民主、自由的了解有多深了。

距離五四運動所期盼呼喊的世界，仍是如此遙遠。